Python的常见面试题有哪些
本篇内容主要讲解"Python的常见面试题有哪些"，感兴趣的朋友不妨来看看。本文介绍的方法操作简单快捷，实用性强。下面就让小编来带大家学习"Python的常见面试题有哪些"吧!
一. 遇到过得反爬虫策略以及解决方法?
1.通过headers反爬虫
2.基于用户行为的发爬虫：(同一IP短时间内访问的频率)
3.动态网页反爬虫(通过ajax请求数据，或者通过JavaScript生成)
4.对部分数据进行加密处理的(数据是乱码)
解决方法：
对于基本网页的抓取可以自定义headers,添加headers的数据
使用多个代理ip进行抓取或者设置抓取的频率降低一些，
动态网页的可以使用selenium + phantomjs 进行抓取
对部分数据进行加密的，可以使用selenium进行截图，使用python自带的pytesseract库进行识别，但是比较慢最直接的方法是找到加密的方法进行逆向推理。
二. urllib 和 urllib2 的区别？
urllib 和urllib2都是接受URL请求的相关模块，但是urllib2可以接受一个Request类的实例来设置URL请求的headers，urllib仅可以接受URL。urllib不可以伪装你的User-Agent字符串。
urllib提供urlencode()方法用来GET查询字符串的产生，而urllib2没有。这是为何urllib常和urllib2一起使用的原因。
三. 列举网络爬虫所用到的网络数据包，解析包？
网络数据包 urllib、urllib2、requests
解析包 re、xpath、beautiful soup、lxml
四. 简述一下爬虫的步骤？
确定需求；
确定资源；
通过url获取网站的返回数据；
定位数据；
存储数据。
五. 遇到反爬机制怎么处理？
反爬机制:
headers方向
判断User-Agent、判断Referer、判断Cookie。
将浏览器的headers信息全部添加进去
注意：Accept-Encoding；gzip,deflate需要注释掉
六. 常见的HTTP方法有哪些？
GET：请求指定的页面信息，返回实体主体；
HEAD:类似于get请求，只不过返回的响应中没有具体的内容，用于捕获报头；
POST：向指定资源提交数据进行处理请求(比如表单提交或者上传文件)，。数据被包含在请求体中。
PUT:从客户端向服务端传送数据取代指定的文档的内容；
DELETE：请求删除指定的页面；
CONNNECT：HTTP1.1协议中预留给能够将连接方式改为管道方式的代理服务器；
OPTIONS:允许客户端查看服务器的性能；
TRACE：回显服务器的请求，主要用于测试或者诊断。
七. 说一说redis-scrapy中redis的作用?
它是将scrapy框架中Scheduler替换为redis数据库，实现队列管理共享。
优点：
可以充分利用多台机器的带宽；
可以充分利用多台机器的IP地址。
八. 遇到的反爬虫策略以及解决方法?
通过headers反爬虫：自定义headers，添加网页中的headers数据。
基于用户行为的反爬虫(封IP)：可以使用多个代理IP爬取或者将爬取的频率降低。
动态网页反爬虫(JS或者Ajax请求数据)：动态网页可以使用 selenium + phantomjs 抓取。
对部分数据加密处理(数据乱码):找到加密方法进行逆向推理。
九. 如果让你来防范网站爬虫，你应该怎么来提高爬取的难度 ？
判断headers的User-Agent；
检测同一个IP的访问频率；
数据通过Ajax获取；
爬取行为是对页面的源文件爬取，如果要爬取静态网页的html代码，可以使用jquery去模仿写html。
十. scrapy分为几个组成部分？分别有什么作用？
分为5个部分；Spiders(爬虫类)，Scrapy Engine(引擎),Scheduler(调度器),Downloader(下载器),Item Pipeline(处理管道)。
Spiders:开发者自定义的一个类，用来解析网页并抓取指定url返回的内容。
Scrapy Engine:控制整个系统的数据处理流程，并进行事务处理的触发。
Scheduler：接收Engine发出的requests，并将这些requests放入到处理列队中，以便之后engine需要时再提供。
Download：抓取网页信息提供给engine，进而转发至Spiders。
Item Pipeline:负责处理Spiders类提取之后的数据。
比如清理HTML数据、验证爬取的数据(检查item包含某些字段)、查重(并丢弃)、将爬取结果保存到数据库中
到此，相信大家对"Python的常见面试题有哪些"有了更深的了解，不妨来实际操作一番吧！这里是网站，更多相关内容可以进入相关频道进行查询，关注我们，继续学习！
